O discurso pós-traumático no conto “Lembrança das lições”, de Luis Silva

The black society, along its history, has experienced several violent episodes. Traumas resulting from these events have not been healed yet, and different generations tend to reproduce this pain in order to understand and to give a sense to it. This paper undertakes an approach to the post-traumatic discourse that underpins African identity issues in the short story “Lembrança das lições” drawn from Luis Silva’s Negros em contos (1992). In this sense, we seek to develop the idea that racial prejudice and discrimination help to keep alive the trauma originated in violent events in the history of slavery in Brazil. A sociedade negra, ao longo de seu história, experimentou diversos episódios violentos. Os traumas decorrentes desses acontecimentos não cicatrizaram, e as diversas gerações tendem a reproduzir essa dor a fim de entendê-la e dar-lhe um sentido. O objetivo deste trabalho consiste em evidenciar o discurso pós-traumático que subjaz a questão identitária africana tomando como base de reflexão o texto “Lembranças das lições”, que integra o livro Negros em contos (1992), de Luis Silva. Nesse sentido, busca-se desenvolver a ideia de que o preconceito e a discriminação racial ajudam a manter vivo o trauma originado em eventos violentos da história da escravidão no Brasil